Среднее профессиональное образование (СПО) – это уровень подготовки, который позволяет получить углубленные профессиональные знания и навыки. СПО направлено на подготовку квалифицированных рабочих или служащих, а также специалистов среднего звена по основным направлениям общественно полезной деятельности.

Сегодня молодые люди по всей России все чаще отдают предпочтение именно среднему профессиональному образованию. Связано это со стремлением быстро начать карьеру, с интересом к получению практических навыков, доступностью, а также с большим перечнем актуальных и востребованных на рынке труда профессий.

В этом номере газета «В» расскажет все об СПО, а также о ССУЗах Владивостока.

«Выбор выпускников в пользу среднего профессионального образования – это тенденция, которую мы только приветствуем. Сегодня важно получить не просто диплом, а реальные профессиональные навыки. Администрация Владивостока поддерживает развитие ССУЗов города, ведь это прямой вклад в успешное будущее нашей молодежи. Рад, что ребята понимают ценность практических профессий и осознанно подходят к построению своей карьеры», – сказал Сергей Дмитриенко, первый заместитель главы администрации Владивостока.

Город возможностей

Среднее специальное учебное заведение (ССУЗ) – это учреждение, в котором получают среднее профессиональное образование (СПО).

К ССУЗам относятся колледжи, техникумы и училища.

Колледжи предоставляют широкий выбор образовательных программ – IT, дизайн, медицина, экономика, юриспруденция. Каждая из них максимально приближена к высшему образованию, включает как практические, так и теоретические дисциплины. Выпускникам присваивается квалификация «младший специалист» или «специалист среднего звена».

В техникумах акцент делается на технические и производственные программы. В образовательных программах преобладают практические, а не теоретические дисциплины. Обучение включает работу с оборудованием и освоение профессиональных навыков. Программы рассчитаны преимущественно на рабочие специальности – повар, механик, электрослесарь, специалист по строительству и другие.

Еще один вид ССУЗ – училища. Такие заведения отличаются узкопрофильными программами, чаще всего рабочими специальностями. Обучение короче и практичнее, чем в колледжах и техникумах. Оно направлено на быстрое получение конкретной профессии и выход на рынок труда.

Колледжи, техникумы и училища – это части одной системы среднего профессионального образования (СПО). Разделение между ними скорее условное. Выпускники ССУЗов, независимо от типа учреждения, получают одинаковые дипломы – о среднем профессиональном образовании.

Во Владивостоке функционируют десятки ССУЗов, предоставляющих самые разные образовательные программы.

Так, человек, желающий связать свою жизнь с медициной, может поступить в колледж ТГМУ. Учреждение делает акцент на постоянной практике, позволяющей закрепить теоретические знания. Студенты оттачивают навыки в современных лечебно-профилактических учреждениях Владивостока. Это позволяет не только закрепить знания, но и заработать первые профессиональные связи. В колледже Тихоокеанского государственного медицинского университета есть три основных образовательных программы – профилактическая стоматология, фармация и сестринское дело. По окончании учебы выпускники могут работать стоматологами, аптекарями, фармацевтами, провизорами, гигиенистами и другими медицинскими специалистами.

«Медицина – крайне интересная сфера. Она подходит далеко не всем. Но если вы искренне хотите помогать людям, разбираться с разными непонятными ситуациями, готовы посвятить выбранной профессии всего себя, то добро пожаловать», – сказал Евгений Ляшок, заведующий отделением анестезиологии и реаниматологии Владивостокского клинического многопрофильного медицинского центра № 1.

Выпускники школ, увлеченные модной индустрией, могут поступить в Колледж индустрии моды и красоты ВВГУ. Почти 60 лет учреждение успешно готовит востребованных, а главное, квалифицированных специалистов. Колледж сотрудничает с мировыми брендами, что обеспечивает обучение по самым современным стандартам. Образовательный процесс неразрывно связан с практикой. В учреждении четыре основных программы – парикмахерское искусство, косметология, садово-парковое и ландшафтное строительство, а также дизайн и конструирование швейных изделий. По итогу студенты могут работать конструкторами, косметологами, ландшафтными дизайнерами, закройщиками и швеями.

«В детстве я ходила в кружок мягкой игрушки. Чуть позже мама познакомила меня со швейной машиной. Тогда я искренне полюбила эту деятельность, шила одежду все школьные годы. В осознанном возрасте получила образование по специальности “конструктор-технолог”. Сейчас я руковожу деятельностью швейного цеха театра. Я влюблена в свою работу, она позволяет создавать волшебство», – сказала Лариса Зима, заведующая пошивочным цехом в Приморском краевом драматическом театре молодежи.

Каждое среднее специальное учебное заведение Владивостока дает возможность выбрать специальность по душе, получить комплексное образование и стать настоящим профессионалом.

Поступить в ССУЗ можно после 9-го или 11-го класса школы на основе школьного аттестата. Конкурс проходит по среднему баллу, учитываются и индивидуальные достижения абитуриентов (олимпиады, спортивные состязания, волонтерство). Отметим, что для поступления на определенные специальности могут проводиться дополнительные вступительные испытания – собеседования, творческие экзамены и другое.

Кстати, в ССУЗах Владивостока предусмотрено и целевое образование. Это программа подготовки специалистов, при которой студент учится по договору с будущим работодателем. По окончании учебы он обязан устроиться в эту организацию. Такой формат позволяет получать образование на бюджетной основе, а также гарантирует трудоустройство сразу после окончания учреждения.

«Ребята видят, что колледжи обновляются, улучшаются и развиваются. Я сама была в нескольких учреждениях, заметила, что там, например, просто космическое оборудование. Сегодня среднее профессиональное образование мощное и серьезное. Бывшие ученики, которые уже окончили колледжи, приходят, рассказывают, делятся профессиональными успехами. СПО вышло на новый уровень,   сейчас оно смело может конкурировать с высшим образованием», – отметила Павлина Проживина, директор МБОУ «СОШ № 32 г. Владивостока».

Для того, чтобы узнать о ССУЗах Владивостока из первых уст, корреспондент газеты «В» пообщался со студентами двух учебных заведений. О специфике обучения, программах подготовки и профессиональных возможностях читайте ниже.

Машинист

Колледж машиностроения и транспорта – одно из старейших учебных заведений Владивостока. Оно было образовано 26 октября 1923 года. Тогда на станции Первая Речка открыли железнодорожную школу фабрично-заводского ученичества, которая начала выпуск помощников машинистов паровозов, железнодорожных слесарей и путейцев.

Сегодня колледж готовит высококвалифицированных специалистов по самым разным профилям. К тому же учреждение участвует в федеральном проекте «Профессионалитет», что позволяет максимально приблизить образовательные программы к реальным требованиям работодателей.

Большой акцент в колледже делают на практику. Она организуется на действующих предприятиях компаний. Среди образовательных программ – слесарное и сварочное дело, отраслевой дизайн, аддитивные технологии и многое другое.  

Одна из самых интересных специальностей колледжа – «помощник машиниста локомотива». Именно ее выбрал Роман Шарипов, студент 3-го курса   Колледжа машиностроения и транспорта.

После окончания 9-го класса перед молодым человеком стоял выбор – небо или железная дорога. Прислушавшись к родителям, Роман отдал предпочтение стальной магистрали.  

«Я хотел стать либо пилотом, либо машинистом. Ближайшая летная академия находится в Арсеньеве. А мне хотелось учиться во Владивостоке. Посоветовавшись с родителями, выбрал схожую специальность. Стремился к тому, чтобы управлять транспортом», – объяснил Роман Шарипов.

Данная образовательная программа позволяет получить квалификацию по диплому: слесарь по ремонту подвижного состава и помощник машиниста по видам (электровоза, тепловоза, дизельпоезда, электропоезда). 

Профессия «помощник машиниста» требует наличия определенных умений и навыков, позволяющих в первую очередь обеспечить быструю, а главное, безопасную доставку пассажиров и грузов в определенных направлениях.

Студенты получают знания о конструкции электрических цепей локомотива, оттачивают умения отыскивать и устранять неисправности, поддерживать локомотив в исправном состоянии, а также учатся управлять им.

Кроме того, учащиеся колледжа успевают участвовать и во всероссийских конкурсах. Так, Роман Шарипов является обладателем первого места в командном зачете компетенции «Управление локомотивом» чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы».

«Это большой труд,   долгая подготовка и 3–4 чемпионатных дня. Сложнее всего было ведение пассажирского поезда. Эмоции смешанные – всегда хотелось сделать лучше. В командном модуле поработали в реальных условиях, взаимодействовали с дежурным по станции. Даже помогал участнику из Сербии – это был интересный опыт», – отметил Роман Шарипов.

Педагог

Владивостокский педагогический колледж – еще одно среднее специальное учебное заведение с длинной историей. В 1930 году для удовлетворения потребностей края в специалистах начальной школы был создан Владивостокский индустриально-педагогический техникум. Тогда в нем работали 18 преподавателей.

Спустя 96 лет колледж является одним из ведущих заведений Владивостока по подготовке преподавателей.

Учреждение выпускает квалифицированных специалистов для системы начального, дошкольного и дополнительного образования. Образовательные программы регулярно обновляются и совершенствуются, а теория постоянно подкрепляется практикой. Все это делается для того, чтобы будущие педагоги были максимально компетентны и подготовлены к работе с подрастающим поколением.

Кстати, для этих же целей в сентябре прошлого года были открыты шесть современных мастерских. При поддержке правительства Приморского края и Минвостокразвития России во Владивостокском педагогическом колледже запустили уникальный комплекс. Он представляет из себя шесть образовательных площадок, позволяющих студентам отрабатывать педагогические навыки на практике, осваивать цифровые технологии и современные методики работы с детьми, включая инклюзивное образование. Среди интерактивных зон – мастерская ИКТ-технологий в дошкольном и начальном образовании, предметная мастерская дошкольного образования, предметная мастерская начальной школы, медиацентр с двумя аудиториями для съемки и монтажа, мастерская по обучению и организации различных видов деятельности и общению детей с ОВЗ, а также мастерская «Педагогическая деятельность в дошкольном и начальном образовании». Их уникальность в том, что студенты могут моделировать реальные педагогические ситуации, создавать мультимедийные материалы, осваивать методики инклюзивного обучения и совершенствовать навыки цифровой коммуникации.

У колледжа две основные программы обучения – дошкольное образование и преподавание в начальных классах. Арина Босалыго выбрала как раз вторую.

Как рассказала девушка, в 9-м классе вопроса о будущей профессии у нее не возникало. Дело в том, что мама Арины работала в группе продленного дня. Будущая учительница часто приходила на продленку, общалась и даже занималась с детьми. Поэтому в 9-м классе девушка точно знала, что станет учителем.

Арина Босалыго поступила во Владивостокский педагогический колледж. В 2025 году она окончила учебное заведение и получила образование преподавателя начальных классов.

Но стоит отметить, что профессиональная деятельность началась задолго до получения диплома.

«Несмотря на то, что я была студенткой, параллельно подрабатывала репетитором. В основном это начальная школа, но также и детки, которые только готовятся к школе. Я проводила как групповые, так и индивидуальные занятия. Это очень интересный опыт», – сказала Арина Босалыго.

Как рассказала учительница, все это стало возможным в том числе благодаря сильному преподавательскому составу.

«У меня были прекрасные, очень сильные педагоги. Они по большей части не теоретики, а именно практики. Каждый делился своим опытом, никогда не отказывал в помощи. Колледж дал мне фундаментальные знания», – подчеркнула Арина Босалыго.

В завершение беседы Арина Босалыго отметила, что не нужно ничего бояться. Если вы решили стать, например, педагогом, то однозначно стоит попробовать!

«Ребята, не бойтесь пробовать! Можно пойти в одно учебное заведение, если не понравится – поступить в другое. Это не проблема. Главное – искреннее желание стать профессионалом в какой-либо сфере», – подытожила Арина Босалыго.

Ольга ВОРОТНЯК

Фото Алексея ВОРОНИНА и Евгения ИВАНОВА